{"id":532,"date":"2015-10-30T17:55:31","date_gmt":"2015-10-30T16:55:31","guid":{"rendered":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/?p=532"},"modified":"2015-11-09T18:01:35","modified_gmt":"2015-11-09T17:01:35","slug":"532-2","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/532-2\/","title":{"rendered":"I disturbi psicomotori nelle relazione educative e sociali prevenzione e strategie di intervento"},"content":{"rendered":"<p style=\"text-align: center;\">SEMINARIO TEORICO-PRATICO DI AGGIORNAMENTO<\/p>\n<p style=\"text-align: center;\">PER PSICOMOTRICISTI, EDUCATORI PROFESSIONALI, INSEGNANTI<\/p>\n<h3>\u00a07 novembre 2015<\/h3>\n<p><strong>I disturbi psicomotori nelle relazione educative e sociali prevenzione e strategie di intervento <\/strong><\/p>\n<h3><em>Presentazione<\/em><\/h3>\n<p>I disturbi psicomotori o corporei, in generale, coinvolgono la motricit\u00e0 volontaria e sono associati a dinamiche di tipo emozionale, evidenziando una difficolt\u00e0 di comunicazione e di relazione.<\/p>\n<p>Nel bambino, un disturbo psicomotorio si associa spesso a una sintomatologia di tipo psichico e\/o comportamentale<\/p>\n<p>Con metodologie specifiche, \u00e8 possibile individuare precocemente e prevenire le difficolt\u00e0 percettivo-motorie o temporo-spaziali, le immaturit\u00e0 psicomotorie e le alterazioni delle dinamiche affettivo-relazionali del bambino, che si manifestano con rabbia, aggressivit\u00e0, inibizione, iperattivit\u00e0, disturbi dell\u2019attenzione.<\/p>\n<p>Questo seminario offre delle conoscenze, tecniche e strategie per favorire il riconoscimento e un\u2019adeguata espressione delle emozioni, a sostegno del processo di costruzione dell\u2019identit\u00e0 e dello sviluppo di relazioni positive. Attraverso la presa di coscienza e la sperimentazione in contesti relazionali delle sensazioni corporee, il bambino si avvia a un maggior equilibrio interiore, all\u2019accettazione di s\u00e9 e degli altri, all\u2019adattamento e al radicamento nella realt\u00e0.<\/p>\n<h3><em>Finalit\u00e0<\/em><\/h3>\n<p>Offrire strumenti di conoscenza utilizzabili nelle varie attivit\u00e0 della scuola dell\u2019infanzia.<\/p>\n<h3><em>Contenuti<\/em><\/h3>\n<ul>\n<li>lettura dello sviluppo psicomotorio globale e dei bisogni del bambino<\/li>\n<li>lo sguardo empatico: l\u2019osservazione corporea<\/li>\n<li>proposte concrete specifiche per armonizzare lo sviluppo ed equilibrare emozioni e relazioni<\/li>\n<li>strategie di intervento possibili nel vari contesti<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Docente<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong>Emanuela Caliari<\/strong>, psicomotricista, esperto in tecniche di rilassamento Soubiran e Berg\u00e8s, formatore certificato AIFP Associazione Italiana Formatori in psicomotricit\u00e0 e OIPR Organisation Internationale de Psychomotricit\u00e9 et Relaxation e CIST, Parigi<\/p>\n<p><strong><em>Metodologia<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>lezioni frontali<\/li>\n<li>lavoro di gruppo e discussioni<\/li>\n<li>attivit\u00e0 pratiche mediante l\u2019utilizzo di tecniche corporee e attive<\/li>\n<li>impostazione di attivit\u00e0 con approccio psicomotorio<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Orari<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Sabato 7 novembre 2015, dalle 9.30 alle 18, pausa dalle 13.30 alle 14.00<\/p>\n<p><strong><em>Sede<\/em><\/strong><\/p>\n<p>Roma, Via Galilei, 57, 00184, Associazione \u201cIl cielo sopra l\u2019Esquilino\u201d<\/p>\n<p><strong><em>Quota di partecipazione<\/em><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li>Euro 80,00<\/li>\n<li>Euro 60,00 Soci FIPm Federazione Italiana Psicomotricisti<\/li>\n<\/ul>\n<p><strong><em>Iscrizioni entro il 03 novembre 2015<\/em><\/strong><\/p>\n<p><strong><u>Verr\u00e0 rilasciato attestato di partecipazione <\/u><\/strong><\/p>\n<p><strong>Per iscrizioni e informazioni 3332938623 <\/strong><a href=\"mailto:emanuela.caliari@fipm.com\"><strong>emanuela.caliari@fipm.com<\/strong><\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>SEMINARIO TEORICO-PRATICO DI AGGIORNAMENTO PER PSICOMOTRICISTI, EDUCATORI PROFESSIONALI, INSEGNANTI \u00a07 novembre 2015 I disturbi psicomotori nelle relazione educative e sociali&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":533,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[7,4],"tags":[],"class_list":["post-532","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-form-perm","category-psicomotricita"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/532","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=532"}],"version-history":[{"count":3,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/532\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":536,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/532\/revisions\/536"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media\/533"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=532"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=532"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.scuoladipsicomotricitametis.it\/wordpress\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=532"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}